Anči Ritossa Blažević

PPT prezentacija sadrži podatke o grčkom kazalištu, dijelovima grčkoga kazališta, kazališnim vrstama, arhitekturi i akustici prostora. Na kraju prezentacije nalazi se poveznica na video o grčkom kazalištu te pitanja za provjeru praćenja sadržaja prezentacije.

Gotov materijal

Antičko kazalište - prezentacija

anticko-kazaliste

Nastavni listić za obradu nastavne jedinice interpretacije petrarkističke pjesme Jur nijedna na svit vila  Hanibala Lucića sadrži zadatke za interpretaciju  mali pomoćni rječnik nepoznatih riječi i pojmova te poveznice na članak i virtualnu interaktivnu izložbu Muzeja povijesti umjetnosti u Beču na temu Tizianove vizije žene iz razdoblja renesanse pod nazivom: Beauty - Love - Poetry  koje učenicima mogu poslužiti za usporedbu literarnog i likovnog izričaja. 

Na nastavnome se listiću nalaze i poveznice na dvije različite izvedbe pjesme: u glumačkoj recitiranoj izvedbi te uglazbljenoj pjevanoj verziji glazbenika Drage Mlinarca. 

Nastavni listić - Hanibal Lucić: Jur nijedna na svit vila

Jasmina Mamula

Materijal je namijenjen učenicima i učiteljima Hrvatskoga jezika. Učenici se upoznavaju s pravilima pisanja hrvatskih haiku pjesama te se sami okušavaju u pisanju.

Upoznavanje s haiku pjesmama i pisanje haiku pjesama

haiku

Anamarija Radovanović

Kroz prezentaciju napravljenu u Genially-u učenici će usvojiti osnovna pravila o pisanju velikog slova na početku rečenice, u imenima i prezimenima ljudi, u imenima kućnih ljubimaca i imenima naseljenih mjesta. Kroz igru točno - netočno u wordwallu provjeriti će svoje znanje.

Veliko slovo

veliko-slovo

Tajana Škvarić

Obrada predikatne rečenice u 7. razredu pomoću prezentacije koja je nastala za potrebe nastave na daljinu.

Predikatna rečenica - obrada

Gorana Babić

KVIZ ZA ponavljanje- glagolska vremena i načini ( 6. r.)

Tamara Gazdić-Alerić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu tvorbe glagola i priloga.

Riječi se stvaraju i žive

rijeci-se-stvaraju-i

Vlatka Antolić

Obrada (zadaci):

OBRAZOVNI:

Upoznati sadržaj bajke i tijek radnje
Uočiti obilježja bajke
Prepoznati temu i osnovnu misao
Shvatiti pojam bajke




FUNKCIONALNI:

Utjecati na emotivni stav učenika
Utjecati na razvijanje mašte
Razvijati misaone sposobnosti
Razvijati sposobnost uočavanja odnosa među likovima
Kritički vrednovati osobno izlaganje kao i izlaganje ostalih učenika
Savladati pravila komunikacije




ODGOJNI:

Ukazati na negativnost egoizma i pohlepe
Njegovati vrednote nesebičnosti i pomaganja drugima
Razvijati ljubav prema obitelji i bližnjima

Uočiti moralne i psihološke odrednice glavnih likova, motive i promjene njihova ponašanja

Nastavnička priprema

Šuma Striborova - 4. razred

suma-striborova

Marina Felić

Ovom provjerom provjerava se usvojenost jezičnih sadržaja na kraju trećeg raureda.

Jezični sadržaji - provjera

jezik-provjera

Dijana Pintarić

Marta Hajster

Tijekom projektnog zadatka učenici su istraživali, analizirali i smišljali ideje za koncepte odgoja i obrazovanja u prošlosti (19. i 20. st.) uz djela Posljednji Stipančići, Prijan Lovro, Bijeg, U registraturi i Đuka Begović i sadašnjosti (21. st.) koja je proanalizirana anketom o nastavi na daljinu koju su ispunila 583 učenika iz sedam srednjih škola iz pet županija. Osim toga, hrvatski je obrazovni sustav uspoređen s obrazovnim sustavima tridesetak zemalja svijeta pri čemu su naglašene njegove manjkavosti i iznesene ideje za boljitak utemeljene na primjerima dobre prakse iz razvijenijih zemalja. Svi su se ti aspekti tijekom projektnog zadatka međusobno prožimali.

Život (ni)je najbolja škola

obrazovanje-u-19-2

Hrvatski jezik